La semana pasada conocimos unos robots un poco especiales. Los Escornabot. 
Tras superar el período de adaptación, comenzamos el nuevo curso con un par de actividades para trabajar en la asamblea.
Tras dar a conocer nuestra experiencia en el II Congreso Internacional de Innovación Educativa, vimos cierto interés por el dossier que elaboramos para organizar el taller. De hecho alguno de los asistentes nos pidió llevarse uno de los que pasamos de muestra.
Tras conocer hace apenas dos semanas nuestra próxima participación como ponentes en el II Congreso Internacional de Innovación Educativa, nos vuelven a sorprender. Cuando hace unos días, nos comunicaron que nuestro Taller internivelar: Magia con Méliès, había sido seleccionado para ser presentado en SIMO 2018. Salón de Tecnología para la Enseñanza en Madrid. Elegido entre las 340 experiencias recibidas.
Todo empezó en unas jornadas de robótica y programación organizadas por el CEIP Gil Tarin de La Muela en mayo, las JERP 2018, III Jornadas educativas de robótica y programación. Fue un fin de semana muy especial, porque descubrí todo un mundo aplicable al aula, con recursos cercanos y sencillos, siempre que estés dispuesto a dedicarle tiempo. 
Mucho hemos hablado Ana y yo sobre cuáles habían sido los resultados y los futuros cambios. Hay infinidad de opciones al respecto, y tampoco sabemos si podremos volver a llevar a cabo el taller en el futuro. Pero bien merece la pena hablar sobre los resultados.Ninguno de los alumnos sabía qué iban a hacer. Les habían explicado la nueva organización, y la temática de cada taller. Pero al decirles que tenían Arte con nosotras, miles de opciones eran posibles.
El primer día, tras sentarlos en las sillas frente a la pantalla, y repartirles las palomitas, comenzó nuestra carrera de fondo.
Tras el visionado de los vídeos, les mostramos la técnica que usaríamos para grabar. Así, el vídeo de muestra que grabamos, nos permitió enseñarles que a nuestra señal, tendrían que quedarse congelados. Algo que todos comprendieron. Era un aspecto sencillo.
En primer lugar tengo que agradecer a las JERP2018, que fueron las que me hicieron entusiasmarme por este mundillo, y en especial a Pablo Rubio, que muy generosamente pone su tiempo, conocimientos y materiales, a disposición de los docentes. Y por último, a mi compañerica Ana, que ha aguantado todo este curso mis locuras, y con la que pronto tendre Escornabots.
Tras pensar varias opciones, me decanté por una que terminamos la semana pasada: el taller internivelar Magia con Méliès. 
Reto de la semana
Mis chicos de 4 y 5 años lo resuelven, y les encanta. Eso sí, en la página de Code, este kahoot lo veo más complicado. 
Seguimos, aunque un poco retrasada, el transcurso del Curso del Intef sobre Pensamiento Computacional.
Primera sesión de edición de los vídeos con los alumnos.
El pasado viernes finalizamos las grabaciones. Eso sí, cruzando los dedos todos los días para que no nos lloviera. Ese último día nos temimos lo peor. Salíamos a grabar y comenzaban a caer gotas. Pero por suerte, paró al momento y pudimos terminar sin problema.
Durante unas 4 semanas veremos las fases de resolución de problemas, cómo implementarlo en el aula, y comenzaremos a crear actividades para usar con los alumnos. 
