Semana 4 - Curso MoocBot PC- Proyecto final

El último reto del curso MoocBot Pensamiento Computacional del Intef es elaborar un proyecto para implantar el pensamiento computacional en las aulas. Tras darle algunas vueltas, tuve muy claro qué hacer. Con los componentes esperando en casa para construir dos, estaba claro. El Escornabot era el elegido. 

En primer lugar tengo que agradecer a las JERP2018, que fueron las que me hicieron entusiasmarme por este mundillo, y en especial a Pablo Rubio, que muy generosamente pone su tiempo, conocimientos y materiales, a disposición de los docentes. Y por último, a mi compañerica Ana, que ha aguantado todo este curso mis locuras, y con la que pronto tendre Escornabots.

No me enrollo más. Aquí os dejo mi proyecto. Sin llevar a cabo, y que seguro necesitará ajustes de tiempos y agrupamientos por el camino. 

UN ESCORNABOT NOS INVADE

Semana 2 - Curso MoocBot - Reto Infografia

El reto de la segunda semana planteaba resolver un problema o algo que quisieras hacer, usando para ello las fases del pensamiento computacional. 

Tras pensar varias opciones, me decanté por una que terminamos la semana pasada: el taller internivelar Magia con Méliès. 

Durante dos semanas llevamos a cabo en nuestro centro talleres internivelares sobre distintas áreas: matemáticas, lengua, expresión corporal... Mi compañera Ana y yo, elegimos arte. Concretamente realizar un taller de introducción a la edición de video. Muy muy sencilla, pues trabajaríamos con alumnos de 3º de Infantil (a los que les damos clase), y alumnos de 1º y 2º de Primaria. 

Semana 3 - Curso MoocBot - Reto

Reto de la semana

He creado, o al menos intentado, una actividad muy sencilla para el aula de inglés que tenga la opción de cambiar las letras de mayúscula a minúscula y viceversa. Algo que no se suele encontrar en las actividades ya hechas en la red.

Mi experiencia con Scratch ha sido durilla. Intuitivo y sencillo cuando lo manejas un tiempo, pero el diseño no es su fuerte. Acostumbrada al entorno de los programas de Adobe, he tenido que pelear, y rendirme para alinear los textos entre otras cosas. Sin conseguirlo. Y ya no digamos crear cajas para meter las palabras... Misión imposible. Como la selección de los objetos. Supongo que será cuestión de acostumbrarse, y que el público objetivo no es tan exigente, nuestros pequeños. Me hubiera gustado usar Scratch Junior que es mucho más sencilla, o eso parece, pero no he podido instalarla en ninguno de mis dispositivos. 

Semana 3 - Curso MoocBot Pensamiento Computacional

Mi primer Kahoot es un pequeño cuestionario de 5 preguntas sobre code.org. Con la ayuda de sus cursos, he creado preguntas en las que hay que buscar la solución o el error. Mucho más fácil si antes has trabajado y estas familiarizado con la programación por bloques. Aunque estando dirigido a niños, en este caso de entre 4 y 6 años debería ser fácil para cualquier adulto. 

Mis chicos de 4 y 5 años lo resuelven, y les encanta. Eso sí, en la página de Code, este kahoot lo veo más complicado. 

Esta semana ya me preguntaron dónde podían descargar los juegos del Angry Birds y de BB8, para jugar este verano en casa. Y sólo repetían: "Lo pone en la mitad de la hoja, lo pone en la mitad de la hoja..." ¡Qué grandes!

Pincha aquí, y accede al Kahoot que he creado. 

Semana 2 - Curso MoocBot Pensamiento Computacional

Seguimos, aunque un poco retrasada, el transcurso del Curso del Intef sobre Pensamiento Computacional.

Y ya que de nuevo me quedo sin premio al quedarme cuarta en el Kahoot online, me pasó en el Jerp 2018, me consolaré terminando esta pequeña tarea. 

La primera tarea de la Unidad 2 del Curso Pensamiento Computacional implica un pequeño trabajo con diagramas para crear así nuestro primer algoritmo. 

Curso MOOC-INTEF de Pensamiento computacional educativo

Esta semana ha comenzado la segunda edición del curso MOOC-INTEF Pensamiento computacional educativo, totalmente gratuito.

Durante unas 4 semanas veremos las fases de resolución de problemas, cómo implementarlo en el aula, y comenzaremos a crear actividades para usar con los alumnos. 

Aquí va mi primera aportación para el reto de la Unidad 1: El concepto de pensamiento computacional. 

Infografía hecha con Illustrator sobre ADA BYRON. Matemática que da nombre a uno de los edificios del Campus de Ingeniería, CPS, de la Universidad de Zaragoza, y considerada la primera programadora.